Seit etwa Mitte der 1990er Jahre wurden im Hochschulkontext eine
Vielfalt von Programminitiativen mit dem Ziel lanciert, den Einsatz und
die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in
unterschiedlichen universitären Bereichen voranzutreiben. Meist stand
die Unterstützung von Lehr- und Lernaktivitäten im Vordergrund, aber
teilweise wurde die Perspektive auch auf Forschung, Administration und
Informationsbeschaffung und -aufbereitung ausgeweitet. Wo stehen die
Hochschulen heute in der programmatischen Umsetzung?
